10 آلاف طالب وطالبة يستكملون اختبارات تقييم "التربية الأخلاقية"
التاريخ : 2021-04-02 (10:26 AM) ، المشاهدات : 1314 ، التعليقات : 0
استكملت عينة تمثيلية من طلاب المدارس بدولة الإمارات العربية المتحدة من طلاب الصفوف الثالث والخامس والسابع والتاسع التقييم الموحد لبرنامج التربية الأخلاقية، والذي تم عقده في الفترة من الأول إلى الخامس والعشرين من مارس الماضي.
نتائج التقييم
وستسهم نتائج التقييم - الذي شمل أكثر من 10 آلاف طالب وطالبة من 102 مدرسة - في دعم عملية تدريس البرنامج وتطوير منهجه، وتعزيز اكتساب الطلاب للقيم والمبادئ التي يستند إليها، ستتلقى جميع المدارس المشاركة في التقييم تقريراً يسلط الضوء على أداء طلابها مقارنة بالمدارس الأخرى في نفس الإمارة وعلى مستوى الدولة، دون الكشف عن هوية الطلاب المشاركين.
ويقدم برنامج التربية الأخلاقية، منهجاً مبتكراً وتفاعلياً صمم بهدف تنمية الشباب من مختلف الجنسيات والأعمار في دولة الإمارات العربية المتحدة، من خلال تعزيز معرفتهم بالمبادئ والقيم العالمية التي تعكس التجارب الإنسانية المشتركة.
ويتضمن البرنامج أربع ركائز أساسية هي: الشخصية والأخلاق، والفرد والمجتمع، والتربية المدنية، والتربية الثقافية.
وتم تنسيق الاختبارات بشكل وثيق مع جميع الأطراف المعنية التي تضم وزارة التربية والتعليم، ودائرة التعليم والمعرفة، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص، وعدداً من المدارس التي تمثل مختلف الفئات الطلابية من المدارس الحكومية والخاصة في مختلف أنحاء الدولة.
مجموعة واسعة
وقال محمد النعيمي، مدير مكتب شؤون التعليم بديوان ولي عهد أبوظبي: «يسهم التقييم الموحد في توفير مجموعة واسعة من المعلومات والبيانات الدقيقة حول معرفة الطلاب وانطباعاتهم حول القيم والأخلاق المشمولة في المنهج، ما سيتيح لنا قياس نجاح برنامج التربية الأخلاقية في تعزيز القيم الأخلاقية بشكل عام.. واستطعنا الوصول بسلامة إلى عدد هائل من الطلاب وقياس مدى اكتسابهم لمفاهيم التربية الأخلاقية وانطباعها على سلوكياتهم، بالرغم من التحديات التي يواجهها العالم بسبب جائحة كوفيد-19».
يتكون التقييم من ثلاثة نماذج اختبار تضم نحو 30 عنصراً تم وضعه خصيصاً لتقييم معرفة الطلاب وفهمهم وسلوكياتهم. وتم تطوير بنك جديد للأسئلة، يستخدم الصور والرسوم المتحركة لتعزيز مشاركة الطلاب وتحفيز إجاباتهم.
وتضمن التقييم أيضاً اختباراً تجريبياً للشخصية لقياس الأداء، بما يتماشى مع الاختبارات الموحدة الدولية مثل البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA واختبارات المهارات الاجتماعية والعاطفية SSES والاختبار الدولي لقياس مدى التقدم في مهارات القراءة PIRLS والاختبارات الدولية في العلوم والرياضيات TIMMS.
وتم إجراء التقييم، إما عبر الإنترنت حيث خضع الطلاب لخدمة مراقبة بشرية عن بعد، وإما من خلال الاختبارات المباشرة للطلاب في المدارس.
المناسبات الحالية: 2024-04-25
يوم الشجرة العالمي
اليوم العالمي للملاريامبادرات
اعلن معنا
طلب اعلان
الأكثر قراءة
-
-
مركز الأرصاد يتوقع سقوط أمطار وتشكل الضباب حتى الأحد المقبل(2 مشاهدة)
-
"المسعود للسيارات" تدعم عملائها المتضررين من الأجواء المناخية(2 مشاهدة)
-
العودة الكاملة للتعليم الحضوري في الشارقة اعتباراً من الإثنين المقبل(2 مشاهدة)
-
للجلسة الرابعة على التوالي.. جني الأرباح يهبط بأسعار الذهب (1 مشاهدة)
-
النفط مستقر وسط مخاوف الطلب الأميركي وصراع الشرق الأوسط(1 مشاهدة)
-
بالتعاون مع أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة الجامعة القاسمية تنظم الملتقى التدريبي الدولي الثاني بعنوان استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي والميتافيرس ف(0 مشاهدة)
-
أجندة الفعاليات
مواقع هامة
إضافة تعليق